让阅读教学“活而不乱”——浅谈生态课堂教学

Author(s)：

杨贤

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.10

Affiliations：

广西北流市实验小学广西北流 537400

Abstract：

随着素质教育以及新课改的持续深入，教育领域的受重视程度正在不断提升，并且我国目前的教育领域当中，也并非以往一样重点关注各类知识性教学，而是在注重教学质量以及教学效率的同时，兼顾素质方面的教学，促进学生的全方位发展。并且在这一发展趋势中，也产生了多种多样的教学方式，而生态课堂作为一种全新的教学方式，将其科学合理的引入到阅读教学当中，能够进一步提升课堂教学质量。因此，这就要提升对于生态课堂教学的重视层度，为了保证其能够在阅读教学中有效发挥出实际作用，首先就应当建立起良好的人际关系；其次，进一步打造出拥有着生态特征的教学环境，为提升教学效果奠定坚实基础。

Keywords：

阅读教学；生态课堂教学；具体措施

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