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  • 怎样培养小学生的节奏能力

    Author(s):

    刘雯鹤

    Publication Title:

    Wen Yuan (Middle School Edition) 2020 No.10

    Affiliations:

    通化县大泉源满族朝鲜族乡天仁中心小学校 吉林 通化 134100

    Abstract:

    节奏是音乐进行时间的组织者,有人称它为音乐的骨架。从某种意义上讲,节奏就是音乐总的感觉。德国当代著名作曲家、儿童音乐教育家卡尔•奥尔夫认为:“音乐构成的第一要素是节奏,不是旋律。”应当说节奏是音乐的生命,是生命力的源泉。因此,奥尔夫在音乐教育中提出了“节奏第一‘’的口号。

    Keywords:

    小学音乐教学;节奏能力;培养策略

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