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  • 巧设教学情境,精耕小学英语课堂

    Author(s):

    李文燕

    Publication Title:

    Wen Yuan (Primary School Edition) 2020 No.10

    Affiliations:

    山西省长治市屯留区上村中心校积石小学 山西 长治 046100

    Abstract:

    小学生的英语学习应该充分结合小学生的客观发展规律来开展教学。教学情境的创设则是基于此,让学生能够发挥形象思维、强感受力、好奇心与表达欲等优势,在寓教于乐中完成高效的英语学习的方法。教师应当把握教学情境创设的基本要求,精耕小学英语课堂,让小学生的英语综合能力和教学水平得到有效提升。

    Keywords:

    教学情境;小学英语;课堂教学

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