数形结合在小学数学课堂教学中的思考探究

Author(s)：

宋明虎

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2021 No.01

Affiliations：

普格县普基镇中心小学校四川普格 615300

Abstract：

小学数学知识具有一定的抽象性，会使学生在学习的过程中遇到一定阻碍，但是在此过程中却也能够间接促进学生思维的发散，对学生今后的成长以及学习过程都将产生积极影响，然而在现阶段的数学教学过程中，教师却会遇到众多问题，如何将问题进行解决是当前需要思考的内容，其中，数形结合的形式成为当前教育教学的主要方法。

Keywords：

数形结合；小学数学课堂；教育教学方法；教学思考与探究

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[1] 宋明虎.数形结合在小学数学课堂教学中的思考探究[J].Wen Yuan (High School Edition),2021(01),.

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