立德树人视域下中国传统文化融入高中地理教学的策略研究

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立德树人视域下中国传统文化融入高中地理教学的策略研究

Author(s)：
杨建

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2026 No.01

Affiliations：
山东省聊城市东阿县实验高中

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.394

Abstract：
在当今全球化浪潮下，文化多元化趋势愈发明显，高中生面临着多元文化的冲击。同时，教育强调立德树人，注重学生全面发展。在此背景下，将中国传统文化融入高中地理教学意义重大且迫在眉睫。本研究旨在探讨如何有效将中国传统文化与高中地理教学相结合，通过分析当前教学现状，提出了课程内容融合、教学方法创新、实践活动开展等策略，以促进学生在学习地理知识的同时，传承和弘扬中国传统文化，实现立德树人的教育目标。

Keywords：
立德树人；中国传统文化；高中地理教学；教学策略

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[1] 杨建.立德树人视域下中国传统文化融入高中地理教学的策略研究[J].Wen Yuan (High School Edition),2026(01),1181-1183. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.394

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