思想政治课堂融合爱国主义德育的教学策略研究

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思想政治课堂融合爱国主义德育的教学策略研究

Author(s)：
曹士军1 张曦

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2026 No.01

Affiliations：
1. 石家庄市第十二中学；2. 中国邮政集团有限公司河北省分公司人才发展中心

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.360

Abstract：
思想政治课堂与爱国主义德育的有机融合，是落实立德树人根本任务的关键实践路径。就当前教学实际来看，融合过程中仍存在方式较为刻板、内容挖掘不够深入、学生参与多停留在浅层等不足。本研究在梳理爱国德育的层次结构及其心理发生机制之后，对融合现状及问题根源进行了考察，进而从情境浸润、议题辨析、行为践行三个维度构建教学策略，并围绕教师专业素养提升、课程资源建设以及评价体系完善等保障条件展开探讨，以期为一线教师提供具有可操作性的实践指引。

Keywords：
思想政治课堂；爱国主义德育；教学策略；情境浸润；议题辨析

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[1] 曹士军1,张曦.思想政治课堂融合爱国主义德育的教学策略研究[J].Wen Yuan (High School Edition),2026(01),1079-1081. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.360

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文渊(高中版)

Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊