基于AI赋能的大数据专业“三段六步”教学案例——以《函数的最值及其应用》为例

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基于AI赋能的大数据专业“三段六步”教学案例——以《函数的最值及其应用》为例

Author(s)：
徐璇

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2026 No.01

Affiliations：
宜春职业技术学院

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.322

Abstract：
当前高职大数据专业《高等数学》教学中普遍存在“理论与实践脱节、数学与专业割裂”的痛点，本文以函数的最值及其应用为教学载体，将 AI 技术与大数据行业真实应用场景深度融合，构建“课前探究—课中内化—课后拓展”三段递进、“问题导学—自主探究—协作分析—精讲演示—实战演练—评价反馈”六步闭环的教学模式，形成可复制、可推广的高职数学课堂智能化、专业化改革方案，有效提升学生 AI 工具应用能力与专业问题解决能力。

Keywords：
大数据专业；函数最值；AI 技术；三段六步

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[1] 徐璇.基于AI赋能的大数据专业“三段六步”教学案例——以《函数的最值及其应用》为例[J].Wen Yuan (High School Edition),2026(01),965-967. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.322

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文渊(高中版)

Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊