如何培养高中生构建数学知识体系能力

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如何培养高中生构建数学知识体系能力

Author(s)：
段荣丹

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2026 No.01

Affiliations：
湖北省宜昌市夷陵区东湖高级中学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.295

Abstract：
培养高中生构建数学知识体系的能力，是落实学科核心素养、解决复杂问题的实践方案。在课堂教学中，部分教师只注重向学生单一传授知识，使得学生未能构建结构化知识体系。本文基于心理学与教育学理念，探寻数学知识体系建构的内涵，提出基于概念图、大单元教学、反思性学习的策略。在教学实践中，教师可以让学生通过梳理知识关联、提炼思想方法、建立跨单元网络等方式，提升学习活动的质量。研究表明，系统化知识体系构建训练可以提升学生对知识的理解深度，为一线教师开展教学活动提供参考。

Keywords：
高中数学；知识体系；结构化学习；概念图；大单元教学

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[1] 段荣丹.如何培养高中生构建数学知识体系能力[J].Wen Yuan (High School Edition),2026(01),884-886. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.295

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