思辨性写作训练破解高中生议论文思维浅层化问题研究

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思辨性写作训练破解高中生议论文思维浅层化问题研究

Author(s)：
唐海军

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2026 No.01

Affiliations：
江西省萍乡市上栗中学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.210

Abstract：
高中生议论文普遍存在观点同质化与论证碎片化等思维浅层化问题，根源在于教学中重技法轻思维、重结论轻过程。针对这一困境，教师应聚焦思辨性写作训练，通过议题式阅读激活学生的探究意识，依托逻辑链条构建强化分析力度，引入辩证视角打破二元对立。结合教材具体篇目开展教学实践，探索出激活思辨、逻辑建模、辩证统整、整本书迁移及单元任务固化等策略。实践证明，该路径能有效引导学生从平面化表达转向深度论证，切实提升其思维品质与说理能力，为写作教学转型提供实证参考。

Keywords：
思辨性写作训练；高中生；议论文

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[1] 唐海军.思辨性写作训练破解高中生议论文思维浅层化问题研究[J].Wen Yuan (High School Edition),2026(01),629-631. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.210

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文渊(高中版)

Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊