数学思维与柔性教育融合视角下高职新手班主任管理路径探索

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数学思维与柔性教育融合视角下高职新手班主任管理路径探索

Author(s)：
段李永

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2026 No.01

Affiliations：
云南能源职业技术学院

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.145

Abstract：
聚焦高职班主任管理工作，针对新手班主任管理存在的思想准备不足、管理经验欠缺、对学生了解不充分以及刚柔性平衡度不够的现状，提出“以数学思维精准管班，柔性施策立德树人”的实践路径，包括精准定责、柔性激励，推动班级秩序正常；精准溯源、情感赋能，促进问题妥善解决；精准表达、柔性指引，助力师生沟通顺畅；精准摸排、柔性资助，助力学生健康成长；精准记录、柔性关怀，完善学生考核评价，为高职新手班主任管理班级提供方法，积累经验。

Keywords：
班级管理；高职新手班主任；数学精确性思维；柔性教育；实践路径

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[1] 段李永.数学思维与柔性教育融合视角下高职新手班主任管理路径探索[J].Wen Yuan (High School Edition),2026(01),433-435. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.145

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文渊(高中版)

Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊