AIGC驱动高校新媒体传播课程教改：壮锦短视频传播路径创新研究

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AIGC驱动高校新媒体传播课程教改：壮锦短视频传播路径创新研究

Author(s)：
卜宁宁

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2026 No.01

Affiliations：
广西民族师范学院

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.069

Abstract：
生成式人工智能（AIGC）技术对短视频生产、传播及教育形态都产生了极其明显、深刻的影响，因此高校新媒体传播课程要主动迎接技术变革，将 AIGC 系统有机、充分地融入教学，方能培养出适应时代需求的复合型人才。本文以非物质文化遗产壮锦的当代传播困境为切入点，系统、有层次地探索以 AIGC 为核心驱动力赋能课程教改并创新短视频传播路径：先厘清 AIGC 驱动教改的时代需求及技术可行性，再诊断当前课程在教学手段、内容创新、实践深度诸方面的常见问题，继而提出“技术赋能、文化引领、项目驱动”的改革策略，由此自然地引出以壮锦短视频创制为实践主线的教学模式，其间整合 AIGC 辅助的文化符号提取、脚本智能生成、多模态合成、数据驱动传播优化诸个环节。故而，本文既为新媒体课程智能化转型提供可操作、可迁移的框架，也为此类非遗数字化、年轻化传播开辟出新的实践路径。

Keywords：
AIGC；教改；新媒体传播课程；壮锦；短视频

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[1] 卜宁宁.AIGC驱动高校新媒体传播课程教改：壮锦短视频传播路径创新研究[J].Wen Yuan (High School Edition),2026(01),205-207. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6288.2026.01.069

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文渊(高中版)

Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊