新课标小学数学跨学科实践实施维度探析

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新课标小学数学跨学科实践实施维度探析

Author(s)：
叶开芳王承功

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2026 No.01

Affiliations：
拉萨市城关区白定小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.306

Abstract：
新课标将跨学科教学置于改革核心，主题式学习与探究式学习成为实现数学等学科融合的主要载体。研究从跨学科内容的整合方法入手，探讨教学目标与评估的跨学科设置，通过具体实践任务的设计与课堂活动组织来培养跨学科思维。实施过程中，教师的跨学科能力成为关键瓶颈，需要专业知识拓展与针对性培训支持。面对资源整合、评价机制等现实挑战，提出基于课程整合的实践策略与教师专业发展路径，为跨学科教学的有效落地提供参考。

Keywords：
小学数学；新课标；跨学科学习；实施维度

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[1] 叶开芳,王承功.新课标小学数学跨学科实践实施维度探析[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2026(01),916-918. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.306

References

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