AI驱动下小学数学游戏化教学模式的框架设计与实践路径

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AI驱动下小学数学游戏化教学模式的框架设计与实践路径

Author(s)：
周传招

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2026 No.01

Affiliations：
上犹县沿湖中心小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.284

Abstract：
在小学数学课堂转型不断推进的背景下，游戏化教学逐渐成为激活课堂、改善体验、促进理解的重要抓手，而 AI 技术的进入则为教学内容组织、学习过程支持、课堂反馈调节与评价方式优化提供了新的支撑条件。当前小学数学游戏化教学虽然受到广泛关注，但在实际推进中仍存在游戏嵌入停留表层、学生参与缺乏持续动力等现实问题，导致教学活动热闹有余而学习生成不足。

Keywords：
AI 驱动；小学数学；游戏化教学

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[1] 周传招.AI驱动下小学数学游戏化教学模式的框架设计与实践路径[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2026(01),850-852. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.284

References

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