核心素养背景下小学英语教学评一体化策略实践

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核心素养背景下小学英语教学评一体化策略实践

Author(s)：
钱玲芬

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2026 No.01

Affiliations：
江西省鹰潭市第六小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.106

Abstract：
在核心素养教育理念与《义务教育英语课程标准》的双重驱动背景下，本文聚焦小学英语教学评一体化策略的实践，通过理论构建与教育案例实践相结合的方式，系统地构建出教学评一体化实施框架。探索研究发现，教学评一体化对促进“教—学—评”三者动态平衡具有积极意义，能够使学生在语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四大核心素养维度均得到显著提升。本研究在丰富了核心素养导向下小学英语教学评一体化理论体系的同时，也为小学英语教学提供了一套可复制的实践操作方案。

Keywords：
核心素养；小学英语；教学评一体化；策略实践

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[1] 钱玲芬.核心素养背景下小学英语教学评一体化策略实践[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2026(01),316-318. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.106

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文渊(小学版)

Wen Yuan (Primary School Edition)

Language: 中文

CN：11-9274/G

ISSN：2096-6261

Publication Frequency: 月刊