自主游戏中幼儿创造力与探究能力发展研究

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自主游戏中幼儿创造力与探究能力发展研究

Author(s)：
杨霞

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2026 No.01

Affiliations：
江西省赣州市于都县新陂乡中心幼儿园

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.067

Abstract：
自主游戏作为幼儿主动发起、自主挑选、自主管理的主体性活动，是符合 3-6 岁幼儿身心发展状况的核心教育载体，也是培育幼儿创造力及探究能力的重要法子，本文基于建构主义理论以及多元智能理论等核心理论，结合幼儿园自主游戏的实践情况案例，整体分析自主游戏的内涵及特性，探究自主游戏对幼儿创造能力和探究能力的影响机制，研究当前自主游戏开展里制约幼儿两大能力发展的现实困境，还提出针对问题的优化策略，给幼儿园自主游戏科学开展、幼儿核心素养培育提供理论支撑和实践的参照，助力学前教育达成高水准发展。

Keywords：
自主游戏；幼儿；创造力；探究能力；发展策略

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[1] 杨霞.自主游戏中幼儿创造力与探究能力发展研究[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2026(01),199-201. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.067

References

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