项目式学习在小学劳动教育中的探索与实践

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项目式学习在小学劳动教育中的探索与实践

Author(s)：
李维敏

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2026 No.09

Affiliations：
大连甘井子区南华小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.020

Abstract：
在小学阶段开展劳动教育，关键在于创设真实有效的项目情境和任务体系。高质量的项目式学习能够帮助学生实现认知与实践的统一。教师应通过系统化的项目设计，为学生搭建劳动实践的平台，引导他们在项目实践中掌握实用技能、培养劳动情感。文章立足项目式学习视角，总结了项目式学习在小学劳动教育中的应用价值，并分析了教师在小学劳动教育中应用项目式学习策略，以期为一线教师提供可参考的实践方案，推动小学劳动教育从理念倡导向实际落地的有效转化，从而有效推进立德树人这一根本任务的落实。

Keywords：
项目式学习；小学生；劳动教育

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[1] 李维敏.项目式学习在小学劳动教育中的探索与实践[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2026(09),58-60. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.020

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