小学体育教学中渗透心理健康教育的策略研究

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小学体育教学中渗透心理健康教育的策略研究

Author(s)：
刘文静

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.12

Affiliations：
江西省宜春市上高学园路小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.243

Abstract：
在新课标的积极引领下，小学体育教学发生了显著的变革，教育者开始关注学生德智体美劳的全面发展。体育是基础教育阶段的重要学科，体育教学是锻炼并完善学生身心素质的核心途径。本研究将基于小学阶段学生的认知水平与身心发展规律，深入剖析两者融合对发展学生的身体机能、塑造健全人格等方面的实践价值，并结合目前融合实践中的现存问题，深度挖掘课程心理元素、创新情境化教学模式、构建分层活动体系、完善家校协同机制四个方面提出教学策略，以凸显两者融合效能，促进学生身心健康发展，推动融合实践目标的深入落实。

Keywords：
小学体育；心理健康教育；身心协同发展；教学策略

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[1] 刘文静.小学体育教学中渗透心理健康教育的策略研究[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2025(12),. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.243

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