基于体验视角的小学语文情境化教学研究

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基于体验视角的小学语文情境化教学研究

Author(s)：
朱小玉

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.12

Affiliations：
江西省上饶市第八小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.190

Abstract：
随着新课改的不断深化，情境化教学在学科教学中的应用愈发广泛。为有效调动小学生的学习主观能动性，小学教师可立足于体验视角，结合实际学情，创设多元化的教学情境，借此丰富学生的学习体验，进一步加深学生对语文知识的理解。文章基于体验视角，提出了游戏化情境、生活化情境、故事化情境等多项合理可行的情境化教学策略，旨在提高小学语文情境教学的效率与效果。

Keywords：
体验视角；小学语文；情境化教学

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[1] 朱小玉.基于体验视角的小学语文情境化教学研究[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2025(12),. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.190

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