高中地理教学与信息技术深度融合的路径探索_OpenScirbe Publishing

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高中地理教学与信息技术深度融合的路径探索

Author(s)：
梁丽莉

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2025 No.12

Affiliations：
赣州市阳明中学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-627X.2025.12.135

Abstract：
随着教育数字化转型的加速推进，传统的高中地理教学模式面临着全新的挑战以及机遇。传统教学中，地理学科涉及的空间分布、动态演变和复杂原理等内容，仅仅依靠于教材文字、静态图片和教师讲解难以充分的呈现，导致学生对于抽象知识的理解存在局限性，对于地理现象的整体性认知不足。在此背景下，高中地理教学与信息技术的深度融合成为突破课堂教学的瓶颈的必然选择，其能够借助数字化工具将原本抽象难懂的知识具象化、静态的内容动态化，帮助学生更加直观有效的感知地理规律，为高中地理教学质量的提升提供全新的支撑。本文简要分析了高中地理教学与信息技术深度融合的意义、路径和注意事项，以期提高高中地理教学的有效性。

Keywords：
高中地理教学；信息技术；深度融合

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[1] 梁丽莉.高中地理教学与信息技术深度融合的路径探索[J].Wen Yuan (Middle School Edition),2025(12),. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-627X.2025.12.135

文渊(中学版)

Wen Yuan (Middle School Edition)

Language: 中文

CN：11-9275/G

ISSN：2096-627X

Publication Frequency: 月刊

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