高中信息技术课程中计算思维培养的实践研究

吴世辉

Wen Yuan (Middle School Edition) 2025 No.12

永丰县职业中等专业学校

10.12252/j.issn.2096-627X.2025.12.015

随着信息技术的迅猛发展，计算思维作为信息时代公民必备的核心素养之一已成为高中信息技术课程改革的重要目标，本文立足于当前高中信息技术课程的教学现状，深入剖析了在教学实践中存在的问题与挑战，阐述了培养学生计算思维的重要性，结合人教版高中信息技术教材的实际案例提出了在课堂教学中有效培养学生计算思维的具体策略，研究表明，通过项目式学习、算法思维训练、问题分解与抽象建模、数据驱动教学以及跨学科融合等路径能够显著提升学生的计算思维能力，促进其信息素养的全面发展，为未来社会的数字化生存奠定坚实基础。

高中信息技术；计算思维；教学策略；核心素养