指向批判性思维培养的高中英语阅读项目式学习活动设计——以人教版B3U5 The Value of Money为例

祝文倩

Wen Yuan (Middle School Edition) 2025 No.12

黄冈师范学院外国语学院

10.12252/j.issn.2096-627X.2025.12.032

批判性思维作为英语学科核心素养——思维品质的重要组成部分，是落实立德树人目标的关键能力。针对当前高中英语阅读教学忽视批判性思维培养的问题，本文以人教版必修三Unit 5 “The Value of Money”为例，构建基于项目式学习（PBL）的阅读教学活动框架：提出“真实问题驱动，激活批判性思考；制订项目计划，训练分析推理技能；分组实施项目，发展推理技能；项目成果展示评价，强化批判性思维”的设计思路，并结合具体案例阐释批判性思维培养的路径，旨在提升学生分析和解决问题的能力，并为批判性思维导向的英语阅读教学提供实践参考。

批判性思维；项目式学习；高中英语阅读