基于大修辞理论的高中英语读写教学探究

任君

Wen Yuan (High School Edition) 2025 No.12

吴县中学

10.12252/j.issn.2096-6288.2025.12.064

英语教学中读写是提高学生语言实际运用能力的一项关键性技巧，对于面临高考的高中英语而言，掌握有效的读写能力对于后续的英语学习能够起到事半功倍的作用。此过程中，大修辞视角提供了一个深入分析和提升英语读写技能的有效途径。本文的目的在于探讨大修辞在高中英语读写教学中的应用及其对学生语言技能和批判性思维的促进作用。文章以译林版高中英语教材中必修一第四单元《Don’t judge a book by its cover》为案例展示如何结合大修辞理论来优化教学设计，提升学生的语言表达和分析能力，帮助学生在阅读理解和写作表达中达到更高水平，促进其跨文化交流和创造性思维的发展。

大修辞视角；英语读写教学；语言艺术；思维