基于幼儿发展的幼儿园感恩意识培养策略研究

李志妃

Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.11

江西省赣州市定南县第三公办示范幼儿园

10.12252/j.issn.2096-6261.2025.11.131

在教育改革和教育创新的背景之下，幼儿教育越发注重幼儿的成长及发展。感恩意识是个体社会性发展的重要组成部分，而幼儿教育是人生发展的奠基期，其心理发展特点和社会性萌芽状态为感恩意识的培养提供了关键窗口期。基于幼儿发展的幼儿园感恩意识培养，正是顺应幼儿这一时期情感认知形成、亲社会行为萌芽的规律，通过科学有效的引导帮助幼儿建立起对他人、对社会以及对自然的积极情感联结。因此，本文简要分析了基于幼儿发展的幼儿园感恩意识培养的意义、要点和策略，以期通过感恩意识的培养，推动幼儿成长为国家和社会所需要的人才。

幼儿发展；幼儿园；感恩意识；培养