小学体育游戏化教学对学生运动兴趣的培养策略

黄静玲

Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.11

吉安市泰和县文昌实验学校

10.12252/j.issn.2096-6261.2025.11.122

随着基础教育课程改革的深入推进小学体育教学正逐步从传统的技能训练向注重学生兴趣激发和全面发展的方向转变，游戏化教学作为现代教育教学的一种重要形式在小学体育课堂中展现出显著的优势，它能够提升学生的参与度和课堂活跃度，激发学生的运动兴趣，促进其身体素质、心理品质和社会适应能力的协调发展，本文以人教版小学体育教材为依托分析小学体育游戏化教学的重要性，探讨其在培养学生运动兴趣方面的具体策略，通过理论与实践相结合的方式提出基于情境创设、角色扮演、竞赛机制等多种游戏化教学方法的实际应用路径，目的是为小学体育教学提供可操作性强的教学建议，推动学生形成良好的运动习惯和终身体育意识。

小学体育；游戏化教学；运动兴趣；教学策略