中华优秀传统文化融入小学语文教学的策略探析

王园园

Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.11

江西省乐平市双田镇中心小学

10.12252/j.issn.2096-6261.2025.11.038

中华文化源远流长、博大精深，作为中华民族的精神命脉，中华优秀传统文化正在新时代焕发无穷生命力。教育是传承和发展优秀传统文化的重要推动力，结合小学语文课程人文属性突出的优势，应当把握好中华优秀传统文化融入小学语文教学的重要价值，为改进语文教学策略、提高语文教学质量起到至关重要的作用。目前，中华优秀传统文化与小学语文教学融合发展的呼声越来越高，将中华优秀传统文化与语文课程教学相结合必须改进策略，做到提高教师传统文化理解能力，创新传统文化渗透实施方法，合理选择传统文化教育内容，积极创新传统文化实践机制，围绕传统文化素养实施评价。

中华优秀传统文化；小学语文；教学策略