劳动教育对大学生心理韧性的影响机制及提升路径

Author(s)：

罗洁馨

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2025 No.11

Affiliations：

豫章师范学院马克思主义学院

Abstract：

随着当前我国高等教育事业发展速度不断加快，高校人才培养工作中对学生综合素质的相关要求也在不断提高，大学生作为社会发展的中坚力量，不仅需要具备专业知识和技能，同时也要拥有良好心理素质，才能更好地应对各种压力与挑战。心理韧性作为心理素质的重要组成部分，主要体现在学生面对逆境和挫折时的能力，联系当前高校人才培养工作，现实情况必须充分重视大学生心理韧性的培养，尝试基于劳动教育促进大学生提升心理韧性，为学生全面发展保驾护航。劳动教育对大学生心理韧性的影响主要体现在：增强自我效能感，提升心理韧性基础；培养积极情绪，增强心理调适能力；塑造坚毅品质，提升挫折应对能力等方面。通过优化劳动教育提升大学生心理韧性应当改进传统劳动教育模式，做到优化劳动教育课程体系，积极创新劳动教育方法，提高教师心理辅导能力，全面构建协同育人机制。

Keywords：

劳动教育；心理韧性；积极心理学

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