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赵蕊
Wen Yuan (High School Edition) 2025 No.11
保定市徐水区职业技术教育中心
班主任是班级管理的核心力量,其专业素养直接影响学生的成长与发展。专业阅读是班主任提升理论水平、拓宽教育视野的重要途径,而专业写作输出则是将理论知识内化为实践能力、实现深度反思与提炼的关键环节。本文探讨了专业阅读对提升班主任理论高度的作用,对班主任专业阅读作品类型和专业写作作品输出类型进行梳理,进而反思两者在实践中存在的问题,并提出相应对策,旨在为班主任专业成长提供有益参考。
班主任;专业阅读;专业写作;专业成长
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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