六年级数学期末复习策略的研究

闫慧

Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.10

深圳市宝安区塘尾万里学校

六年级作为小学教育的收官阶段，承载着知识整合与升学衔接的双重使命。面对即将到来的小升初考试，教师、家长和学生普遍对复习课寄予厚望。复习课作为小学数学教学的重要课型，旨在通过知识巩固与技能强化，帮助学生构建系统化知识体系，提升实际问题解决能力。在此关键时期，教师需引导学生对六年所学数学知识进行全面梳理与深度归纳，厘清知识脉络，精准把握核心要点。鉴于小学总复习涵盖多领域知识，其内容广、跨度大的特点要求教师必须立足学情，制定分层分类的复习计划。一方面，针对学生薄弱环节进行靶向突破；另一方面，注重知识迁移应用能力的培养，引导学生掌握解题策略与思维方法。唯有将知识梳理与能力提升有机结合，才能帮助学生实现从零散知识记忆到灵活运用的跨越，为小升初筑牢坚实基础。

小学数学；六年级；复习方法；策略探究