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彭丽
Wen Yuan (Middle School Edition) 2025 No.10
江西省丰城中学
化学作为一门基础学科,在培育学生核心素养方面具有不可替代的作用。然而,传统高中化学教学存在着重知识传授、轻能力培养的倾向,这使得高中化学课程难以有效达成对学生学科核心素养的培育目标。高中化学教师应遵循新课程标准的导向,精心规划并积极开展大单元教学活动,促使学生在学习化学知识的进程中,构建深刻且准确的认知,从而推动学生化学核心素养的提升。本文就核心素养下的高中化学大单元教学实践展开研究,以期为高中化学教师提供一些提升大单元教学有效性的策略参考。
核心素养;高中化学;大单元教学;有效性
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Language: 中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
Publication Frequency: 月刊
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