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数学建模思想渗透于高中数学教学的方法

Author(s)：
黄丽

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2025 No.10

Affiliations：
江西省安远县第一中学

Abstract：
数学建模思想在高中数学教学当中有着十分重要的意义。它能够培养学生创新意识以及思维能力，让学生突破传统思维的束缚，学会独立思考，促使学生将理论知识和实际操作进行有效结合，让学生感受数学在日常生活当中的应用价值，并且有助于增强学生团队协作精神与沟通能力，推动学生之间实现相互交流以及相互协作。基于此，本文聚焦数学建模思想渗透于高中数学教学的实践探究，提出夯实基础、结合教材引入、创设情境等一系列策略，旨在为高中数学教学有效融入数学建模思想提供可操作方法，进而提升学生数学素养以及综合能力。

Keywords：
数学建模思想；高中数学；教学方法

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[1] 黄丽.数学建模思想渗透于高中数学教学的方法[J].Wen Yuan (Middle School Edition),2025(10),.

文渊(中学版)

Wen Yuan (Middle School Edition)

Language: 中文

CN：11-9275/G

ISSN：2096-627X

Publication Frequency: 月刊

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