项目式教学法在大学英语阅读教学中的应用研究

谢丛蓉1　黄超平2

Wen Yuan (High School Edition) 2025 No.09

1.广东江门幼儿师范高等专科学校；2.江门职业技术学院

随着全球化进程的加快和中国文化影响力的扩大，如何通过教育渠道有效地传播中国故事成了新时代的重要课题。本文探讨了项目式教学法的理论构成和项目式教学法在大学英语阅读课程中的应用,将中国故事融入到英语阅读中，并以项目为导向进行学习，不仅能够激发学生的主动性，还能促进他们更深层次地理解和欣赏本国文化。此外，这种教学方式有助于提高学生的英语水平，强化学生的沟通能力和问题解决的技巧,以及对中国文化的认同感。

项目式教学法；英语阅读；英语水平