基于深度学习的高中语文阅读教学策略

Author(s)：

杨亮生

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2025 No.09

Affiliations：

江西省乐平市第一中学

Abstract：

阅读是高中语文教学的重要组成部分，在新课改背景下，传统阅读教学模式难以满足学生成长需求，教师应当把握深度学习对学生阅读能力培养的重要作用，以学生喜闻乐见的阅读方式加强对学生全面指导，为学生阅读体验与认知持续深化提供支持和保障。以深度学习为导向的高中语文阅读教学更加符合学生认知规律，对培养学生批判性思维、促进学生知识构建与迁移具有很强的推动作用。基于此，教师必须准确把握高中语文阅读教学实际情况，从深度学习视角出发大力推进传统阅读教学的创新与突破，做到合理设置阅读教学目标，创新阅读教学实施方法，加强阅读指导与课外训练，基于深度学习表现实施评价，最终实现引领学生深度学习的效果。

Keywords：

深度学习；高中语文；阅读教学

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