浅谈工学一体化课程学习任务代表性特征分析的路径与要点——以《列车受电弓故障诊断与排除》课程为例_OpenScirbe Publishing

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浅谈工学一体化课程学习任务代表性特征分析的路径与要点——以《列车受电弓故障诊断与排除》课程为例

Author(s)：
黄洛宁

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2025 No.08

Affiliations：
广州市交通技师学院

Abstract：
工学一体化课程学习任务代表性特征分析是基于专业课程体系框架下对国标中参考性学习任务解构的一个重要分析，通过学习任务代表性特征分析解析一门工学一体化课程中每一个任务的边界和差异，为后续课程资源开发提供依据。工学一体化学习任务代表性特征分析使用的分析工具是学习任务代表性特征分析表，该表格横向可以对比出同一个要素不同任务的差异，纵向可以分析一个任务不同要素之间的传递逻辑，展示了一门工学一体化课程的全貌。学习任务代表性特征分析不仅可以帮助课程资源开发人员开发资源还可以帮助任课教师在上一门工学一体化课程之前对课程进行更全面的认识。

Keywords：
工学一体化；学习任务代表性特征分析；分析工具

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[1] 黄洛宁.浅谈工学一体化课程学习任务代表性特征分析的路径与要点——以《列车受电弓故障诊断与排除》课程为例[J].Wen Yuan (High School Edition),2025(08),.

文渊(高中版)

Wen Yuan (High School Edition)

Language: 中文

CN：11-9276/G

ISSN：2096-6288

Publication Frequency: 月刊

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