在高职护理专业健康评估课程思政教学路径探索

Author(s)：

杨蓓

Publication Title：

Wen Yuan (High School Edition) 2025 No.08

Affiliations：

红河卫生职业学院

Abstract：

本文对高职护理专业健康评估课程里融入思政教育的教学路径进行了探讨，剖析了当前课程设置存在的缺陷，还给出了有效的教学改进策略。经过对健康评估课程现状的细致剖析，明确了课程思政的核心意义及其在实施中的关键作用，特别是在提升学生的职业道德水平和人文素养方面。同时，本研究提出了一系列以课程思政为媒介的教学目标，为的是培养学生的综合素质与职业责任感。本文系统梳理了思政内容融入策略，包括把社会主义核心价值观和护理实务融合，还通过案例教学法、情境模拟等创新教学方法提高课堂互动与参与度，以达成这一目标。就教学实施来说，设计了全方位的教学活动，还建立了科学合理的评价机制。通过这一机制，对课程思政的实施效果予以客观评估，从而深入剖析其对学生职业素养提升的具体影响。研究显示，把思政教育有效地融入健康评估课程，能提升学生专业技能不说，还能让其社会责任感和人文关怀意识同步发展，这为高职护理教育的改革创新提供了积极借鉴。

Keywords：

高职护理专业；健康评估；课程思政；教学路径；职业素养

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