互联网+视域下初中音乐教学的实施策略

李红春

Wen Yuan (Middle School Edition) 2025 No.08

辽宁省庄河市第十九初级中学

随着科技水平的飞速提升，传统的音乐教学模式不能对学生产生足够吸引力，而“互联网+”利用多媒体手段，将音乐知识通过图像、视频等生动有趣的方式呈现出来，并结合（VR）虚拟现实和（AR）增强现实等技术，使学生身临其境，并沉浸在音乐课堂的学习环境中，提高音乐教学的趣味性[1]。教师在进行教学过程时，还可引导学生加强团队协作意识，分小组合作进行音乐创作与改编等任务，相互配合，共同分享创意与想法，帮助学生获得音乐知识的同时也增强其全面综合素质。因此，“互联网+”教学，可提高学生兴趣，增强综合素质。

互联网+；初中音乐教学；实施策略