浅析甲骨文融入小学语文识字教学的可行性和意义

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浅析甲骨文融入小学语文识字教学的可行性和意义

Author(s)：
叶倩如王月萍侯亦非李欣垚

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.07

Affiliations：
郑州科技学院

Abstract：
在小学语文识字教学中引入甲骨文元素，符合识字教学目标，适应学生认知发展，并可以运用现代教育技术将其很好地融入到识字教学中，从而丰富教学模式，增强识记趣味性，激发学生学习兴趣，帮助学生们更好地掌握汉字的读写技巧，还能从汉字的根源上了解汉字的造字规律，加深对汉字的理解，使学生更加深刻地感受到中华文化的丰富内涵和深远影响。

Keywords：
甲骨文；小学语文；识字教学

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[1] 叶倩如,王月萍,侯亦非,李欣垚.浅析甲骨文融入小学语文识字教学的可行性和意义[J].Wen Yuan (Primary School Edition),2025(07),.

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