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赵艳梅
Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.07
丽江文化旅游学院
作业,是指教师依据一定的教学目标布置给学生,且利用非教学时间完成的学习任务,是提高学生学习效果的有效载体。作业评价更是明确学生学情、促进师生教与学的有力手段。然而作业评价的偏颇性也导致出现小学生作业负担过重等问题,近年来“双减”背景下对小学作业需提质减量增效的要求已从呼吁到行动落地,基于此对小学作业评价应然状态进行探讨,并从实然状态下对当前小学作业评价现状进行问题分析,提出针对性优化对策,以促进小学作业评价的优化。
小学阶段;作业评价;优化对策
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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