中华优秀传统文化融入小学语文教学的实践

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中华优秀传统文化融入小学语文教学的实践

Author(s)：
杨爱萍

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.07

Affiliations：
景德镇市第十七中学

Abstract：
在悠久的历史发展脉络中，中华传统文化已经渗透至社会发展的不同领域，以不同的形式呈现在人们的生活中。在小学语文课堂融入中华优秀传统文化，有助于激发学生的文化自信，提高学生的民族归属感。本文分析了中华优秀传统文化融入小学语文教学的价值，提出了实践教学活动遇到的一系列问题，并就中华优秀传统文化与小学语文教学的具体融合策略进行了分析，希望可以丰富小学语文学科内涵，落实核心素养培养目标。

Keywords：
传统文化；小学语文；融入；实践策略

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