红色文化育人在高校开展的困境分析

宋思莹 吴帮亮

Wen Yuan (High School Edition) 2025 No.07

南昌大学共青学院

红色文化是我国革命历史的精神遗产，其在高校的育人工作中具有重要的价值和意义。然而，在新时代背景下，高校红色文化育人实践依然面临多重困境，主要包括育人目标和资源的理想与现实之间的冲突、育人内容和模式的传统与现代之间的冲突，以及育人主客体的整体与部分之间的冲突。基于此，本文从上述困境出发，探讨如何积极推进新时代高校红色文化育人，提出强化育人认同、拓展育人模式、完善育人机制和优化育人环境等基本举措。通过这些措施，旨在促进红色文化在高校育人实践中的有效实施，从而提升学生的思想道德素养，增强其社会责任感和历史使命感。

红色文化；育人；困境