从提示词到教学设计:DeepSeek辅助新手物理教师备课的应用策略研究_OpenScirbe Publishing

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从提示词到教学设计:DeepSeek辅助新手物理教师备课的应用策略研究

Author(s)：
张祺刘剑霜

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2025 No.06

Affiliations：
扬州大学物理科学与技术学院

Abstract：
在新课标背景下，新手物理教师在备课过程中常常面临教学内容把握不准、教学语言组织不清等问题。为应对这些挑战，本文引入以DeepSeek为代表的大语言模型，探索其在辅助新手教师备课中的应用价值。本文初步探索了如何在实际使用过程中通过提示词设计提升内容生成的针对性与有效性。在此基础上，开展了以DeepSeek辅助备课的实践尝试，涵盖教学目标定位、教学活动设计与课后活动优化等关键环节。实践表明，DeepSeek不仅有助于提升备课效率、优化备课内容，也在实践过程中推动了新手教师在教学语言表达与教学设计思维等方面的成长。

Keywords：
DeepSeek；备课；新手物理教师；提示词设计

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[1] 张祺,刘剑霜.从提示词到教学设计:DeepSeek辅助新手物理教师备课的应用策略研究[J].Wen Yuan (Middle School Edition),2025(06),.

文渊(中学版)

Wen Yuan (Middle School Edition)

Language: 中文

CN：11-9275/G

ISSN：2096-627X

Publication Frequency: 月刊

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