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  • 统编高中历史教材单课内容的整合策略探析——以《诸侯纷争与变法运动》为例

    Author(s):

    李雪粉

    Publication Title:

    Wen Yuan (High School Edition) 2025 No.06

    Affiliations:

    乌鲁木齐八一中学

    Abstract:

    统编高中历史教材内容覆盖面广、知识点密度大、总体容量偏大、叙述过于浓缩,紧扣课程标准和历史学科核心素养整合教材,创造性使用教材显得尤为重要。本文拟以《诸侯纷争与变法运动》一课为例,从单课主题、任务驱动和史料研读等方面探析单课内容的整合策略。

    Keywords:

    统编高中历史;单课教学;整合策略

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