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夏晶
Wen Yuan (High School Edition) 2025 No.06
景德镇市第十七中学
在以发展学生核心素养为导向的新课程改革背景下,本文以初中物理设计的两个跨学科实践案例来探索跨学科主题学习,通过案例分析,阐明了设计跨学科实践活动的意义。为防止教师对跨学科主题教学理解走入误区,提出了有效的跨学科实践活动设计的教学策略建议,以进一步保障跨学科主题学习的高质量实施,促进整体教学内容在教学方式和育人方式上的深入改革。
初中物理;跨学科;案例设计
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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