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温铮
Wen Yuan (High School Edition) 2025 No.06
十堰市实验中学
本文探讨了基于核心素养的探究式实验教学在初中物理中的应用,旨在提升学生的科学探究能力、问题解决能力及创新思维。通过具体案例分析和教学策略的实践应用,验证了探究式实验教学在增强学生物理核心素养方面的显著成效。研究结果表明,该教学法有效提升了学生的科学思维和实验操作技能,同时激发了其求知欲和自主探究的动力。本研究进一步提出了教学难度的适应性调整和个性化指导的建议,以更好地满足学生的发展需求。
核心素养;探究式教学;物理实验教学
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Language: 中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
Publication Frequency: 月刊
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