双新背景下高中生数学阅读能力的培养研究_OpenScirbe Publishing

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双新背景下高中生数学阅读能力的培养研究

Author(s)：
黄柳益黄汉碧

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2025 No.05

Affiliations：
广西南宁市马山县马山中学

Abstract：
本文研究了双新背景下高中生数学阅读能力的培养策略。在新课程和新教材实施的背景下，数学阅读能力成为高中生的重要素养。文章分析了高中生数学阅读能力的现状，指出语言转换能力不足、逻辑推理能力薄弱、阅读习惯不良等问题。针对这些问题，提出了明确的培养目标与原则，包括自主阅读、理解题目、解决问题的能力。同时，强调阅读资源的整合与拓展，以及教学方法的创新，如情境教学法、案例教学法和合作学习法的应用，以激发学生的数学阅读兴趣。

Keywords：
双新；高中生；数学；阅读能力

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[1] 黄柳益,黄汉碧.双新背景下高中生数学阅读能力的培养研究[J].Wen Yuan (Middle School Edition),2025(05),.

文渊(中学版)

Wen Yuan (Middle School Edition)

Language: 中文

CN：11-9275/G

ISSN：2096-627X

Publication Frequency: 月刊

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