困境与破局：“双新”视域下高中音乐鉴赏课程融入 “编创”模块的难点与策略_OpenScirbe Publishing

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困境与破局：“双新”视域下高中音乐鉴赏课程融入 “编创”模块的难点与策略

Author(s)：
陈甸甸

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2025 No.05

Affiliations：
深圳市盐港中学

Abstract：
教育部发布《关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》，标志着高中教育改革进入新阶段。《音乐鉴赏》作为高中音乐课程中的六个必修模块之一，对提升学生音乐学科素养具有重要价值。本文通过“提出问题——分析问题——解决问题”的研究思路，深入探讨了“双新”背景下高中音乐鉴赏课程融入“编创”模块的难点，并提出了相应的教学策略。以音乐鉴赏课程融入“编创”模块教学为研究对象明确了“教什么、怎么教、为何而教”的现实问题，旨在为高中音乐教育工作者提供参考与借鉴。

Keywords：
高中音乐鉴赏；编创模块；双新背景；教学策略

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[1] 陈甸甸.困境与破局：“双新”视域下高中音乐鉴赏课程融入 “编创”模块的难点与策略[J].Wen Yuan (Middle School Edition),2025(05),.

文渊(中学版)

Wen Yuan (Middle School Edition)

Language: 中文

CN：11-9275/G

ISSN：2096-627X

Publication Frequency: 月刊

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