基于问题驱动的探究式学习平台构建与数学论证能力培养路径研究_OpenScirbe Publishing

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基于问题驱动的探究式学习平台构建与数学论证能力培养路径研究

Author(s)：
高琛

Publication Title：

Wen Yuan (Middle School Edition) 2025 No.04

Affiliations：
上海市曹杨二中附属学校

Abstract：
随着新课程改革的深入推进，核心素养的培养成为数学教育的重要目标，探究与论证能力的培养尤为关键。通过对探究与论证能力的培养，可以激发学生创新思维、提升学生问题解决的能力，帮助学生构建严谨科学态度。为培养学生探究与论证能力，本文选择《等腰三角形的性质》知识点，通过具体教学案例，详细论述了如何在数学教学的过程之中搭建探究平台。通过研究，可以在数学教学中为学生搭建起良好的探究平台，通过该平台，学生的探究与论证能力能够得到有效的培养。

Keywords：
核心素养；探究；论证

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[1] 高琛.基于问题驱动的探究式学习平台构建与数学论证能力培养路径研究[J].Wen Yuan (Middle School Edition),2025(04),.

文渊(中学版)

Wen Yuan (Middle School Edition)

Language: 中文

CN：11-9275/G

ISSN：2096-627X

Publication Frequency: 月刊

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