小学中学段学生自主阅读能力的培养策略

Author(s)：

赵国英

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.03

Affiliations：

邢台市内丘县大孟村镇学区梁原店小学

Abstract：

在当今知识激增的时代背景下，阅读作为汲取信息、扩展视野及增强素养的关键途径，其重要性显而易见。特别是对于小学中学段的学生而言，这一阶段不仅是知识累积的基石，更是塑造阅读习惯与培育自主学习能力的重要时期。阅读不仅能丰盈学生的精神世界，点燃他们的想象与创造火花，还能推动其思维能力进步，为终身学习的旅程构建稳固的根基。本研究致力于探索从小学中学段时期，如何有效培育学生的自主阅读能力。采用自主选择阅读材料、实施批注式阅读、优化时间分配、运用思维导图技巧以及改善家庭阅读氛围等手段，旨在激发学生的阅读兴趣，促进其深入理解，并逐步形成良好的阅读习惯。研究结果显示，上述策略对于学生自主阅读能力的提升以及综合素养的增强具有显著效果。结论部分着重指出，教育者、学生本人及家庭的共同配合，是培养和提升学生自主阅读能力的核心要素。

Keywords：

小学；中学段；自主阅读能力；培育

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