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邱梅
Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.02
新疆和静县第五小学
双减政策实施后,语文教师专业发展面临新挑战和机遇。教师需提升教学能力以适应减负要求,关注学生的全面发展。尽管存在教学负担加重和培训资源不足等问题,优化教师培训机制、多层次培训体系、共享教育资源库等措施有效促进了教师专业能力的提升。校际合作与资源共享,建立教师学习共同体,推动教师在合作与交流中共同进步。通过创新教学方法、持续专业培训和加强信息技术应用,教师专业能力得以全面提升,为教育质量和学生全面发展提供有力支持。
双减政策;语文教师;专业发展;教学质量;培训资源
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Language: 中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
Publication Frequency: 月刊
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