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  • 发现语文之美——谈小学语文教学创新

    Author(s):

    孙仕燕

    Publication Title:

    Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.02

    Affiliations:

    丰宁满族自治县小川小学

    Abstract:

    在小学语文教学过程中,教师需结合丰富多元的工具和手段,对现有的教学模式进行重构优化。在此期间,教师可融入情境教学,增强学生的审美体验,并且也需要强化朗读训练,引导学生品味语言之美;再结合文学鉴赏活动,提升学生的审美能力;组织艺术创作,激发其审美创造力,从而使语文教学能够提质增效。

    Keywords:

    语文之美;小学语文;教学创新

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