新课标下整本书阅读的小学语文教学新范式

Author(s)：

黎燕青

Publication Title：

Wen Yuan (Primary School Edition) 2025 No.02

Affiliations：

江西省抚州市实验学校

Abstract：

小学语文教学在新课程改革的背景下正经历着深刻的变革，整本阅读作为一项核心策略对于增强小学生的阅读综合能力及语文素养展现出不可小觑的价值。传统的教学框架往往聚焦于教材内容的碎片化传授，却在一定程度上忽略了整本书阅读对于拓宽学生视野和深化语言理解与表达能力的深远影响。鉴于此教师构建一个以整本书阅读为基石的小学语文教学新体系，不仅是顺应新课标要求的必然举措，也是促进学生全面发展与提升阅读素养的关键路径。本文从“整本书阅读在小学语文教学中的重要性”，“小学语文教学中实施整本书阅读教学的有效策略”两方面入手，分析如何利用整本书阅读潜移默化提升学生阅读理解能力与批判性思维能力。

Keywords：

小学语文；整本阅读；策略构建

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